大明商途重生之商业帝国第334集掌心的课堂

掌心的纹路 西南古镇的晨雾还没散透时陈默已经站在“触摸展厅”的木门前了。

门楣上的铜环被摩挲得发亮像只睁了千百年的眼睛正等着新的晨光落进来。

今天展厅里多了些生涩的气息——师范大学的二十个实习生背着帆布包站在玻璃墙旁手指不自觉地绞着衣角看王叔用茶油布擦拭一尊陶俑复制品。

“陈总。

”带队的张老师上前一步推了推眼镜“孩子们都是第一次接触文物可能……” “不是接触是触摸。

”陈默打断他指腹在陶俑的发髻上轻轻滑过那里有道刻意保留的浅痕是复制品团队照着真品的窑裂做的“触摸和看不一样。

看是隔着距离的摸是把自己的温度递过去。

” 实习生们交换着眼神。

穿白衬衫的女生低头看着自己的指甲刚修剪过露出嫩粉色的甲床；戴棒球帽的男生把背包往身后挪了挪拉链蹭到展柜发出细碎的声响。

陈默转身走到展厅中央的长桌旁掀开盖布三件复制品静静躺在深蓝色绒布上：灰陶俑、青铜剑、云纹瓦当。

“今天的第一课闭着眼睛摸。

”陈默的声音很轻却让展厅里的呼吸都慢了半拍“不用记年代不用想纹饰就用手当眼睛说说你们摸到了什么故事。

” 第一个上前的是那个穿白衬衫的女生叫林溪。

她深吸一口气闭上眼睛指尖先悬在半空顿了顿才轻轻落在陶俑上。

指腹从头顶滑到脸颊突然停住了。

“它的脸是圆的。

”她的声音带着点不确定指腹又在陶俑嘴角蹭了蹭“这里有点翘像是在笑。

” 陈默没说话示意她继续。

“眉毛是弯的不是竖起来的那种摸起来软软的。

”林溪的指尖在陶俑额前画了个弧“我猜做它的工匠那天心情很好。

可能早上喝了热粥或者家里孩子考了好成绩不然捏不出这么软的线条。

” 实习生们笑了起来紧张的气氛散了些。

林溪睁开眼脸颊有点红却忍不住盯着陶俑的脸看像是在确认自己的猜测。

戴棒球帽的男生叫赵野他直接握住了青铜剑的剑柄。

“这有五道棱。

”他的手指在棱纹上反复摩挲力道比林溪重些“握起来正好卡着手心的纹路不大不小。

肯定是给手掌宽大的人做的说不定是个武将常年握剑掌心有厚茧所以棱要做得深一点才不容易滑。

” 他睁开眼时眼神里带着点兴奋好像真的摸到了千年前武将的手温。

轮到第三个女生时她摸的是云纹瓦当。

“边缘有点毛糙像是被风雨磨了很久。

”她的指尖顺着纹路游走“中间的圆点很光滑是不是以前有小孩总趴在房檐上摸它？” 二十个实习生轮流摸完陈默让他们把自己的“故事”写在纸条上贴在对应的复制品旁。

一时间长桌旁飘起了五颜六色的纸条像给老物件系上了新的飘带。

“你们发现了吗？”陈默等最后一张纸条贴好才开口“课本里会说‘灰陶俑汉代高23厘米’但不会说它的嘴角藏着工匠的笑意；会写‘青铜剑战国柄长11厘米’但不会说它的棱纹是照着使用者的手掌刻的。

” 他拿起赵野写的纸条上面画着个大大的手掌握着剑。

“历史不是冷冰冰的数字是无数双温热的手捏出来的、磨出来的、握出来的。

你们将来要当老师不光要教孩子们年代和纹饰更要教他们怎么用自己的手去接那些千年前递过来的温度。

” 张老师在一旁频频点头突然掏出手机：“陈总我有个想法。

我们学校正在搞课程创新能不能……” “开一门课？”陈默接过话头眼睛亮了“就叫‘触摸历史’。

” 一周后师范大学的公告栏里贴出了新课海报：灰底上印着三行烫金大字下面是张照片——林溪闭着眼睛摸陶俑阳光落在她的指尖和陶俑的脸颊上像连成了一条线。

第一堂课设在学校的实验室陈默带来了十个箱子。

打开时实习生们发出了低低的惊叹：里面是缩小版的文物复制品陶片、铜铃、竹简还有带着凹凸纹路的拓片。

“今天学‘讲故事的手感’。

”陈默拿起一片陶片“你们摸的时候要想：这上面的指纹是谁的？是工匠的还是后来捧着它的人？它被埋在土里的时候听见过虫鸣吗？被挖出来的时候第一个摸到它的人心跳是不是很快？” 林溪摸着那片陶片突然想起老家灶台边的水缸。

奶奶总说那缸是太爷爷年轻时做的缸底有个小小的指印是太爷爷的小儿子——也就是她从没见过的叔公——当年调皮按上去的。

“这片陶片边缘有个小缺口。

”她轻声说“像是被什么东西磕了一下说不定是搬家的时候主人不小心撞到了墙角。

他肯定很心疼说不定用布擦了很久。

” 赵野拿着铜铃晃了晃没声音——复制品是实心的。

“但我能摸到铃身的纹路像波浪。

”他闭上眼睛“以前挂在马脖子上的吧？马跑起来的时候铃铛会响声音顺着风飘远像是在告诉远方的人‘我们快到了’。

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